Volta à rotina: adaptação após as férias pode ser mais leve com brincadeiras e interação entre crianças Com o fim das férias escolares, muitas famílias retomam a rotina de trabalho e as crianças voltam gradativamente às atividades do dia a dia. Para especialistas, esse período de adaptação exige paciência e acolhimento, especialmente na primeira infância, quando mudanças na rotina podem gerar insegurança e dificuldade para reorganizar horários e hábitos. Segundo o UNICEF, a primeira infância — período que vai da gestação aos seis anos de idade — é uma fase decisiva para o desenvolvimento infantil. A organização destaca que as experiências vividas nesse período, como o brincar, a convivência e as interações sociais, influenciam diretamente o desenvolvimento cognitivo, emocional e social da criança, além de favorecerem a aprendizagem ao longo da vida. Em Sorocaba, o Di Maria Quintal recebe crianças de diferentes idades em um espaço pensado para estimular experiências lúdicas, autonomia e convivência, respeitando o tempo de desenvolvimento de cada uma. Para Camila Merlotti, responsável pelo Di Maria Quintal, o retorno à rotina não precisa ser encarado como um momento de pressão para as famílias. “Depois das férias, é comum que as crianças estranhem os horários e a volta às atividades. O mais importante é que essa readaptação aconteça de forma acolhedora, respeitando o tempo de cada criança. O brincar continua sendo uma ferramenta essencial nesse processo, porque transmite segurança, fortalece vínculos e torna essa transição muito mais leve para toda a família”, afirma. A pedagoga Marilia Furlan, que integra a equipe do Di Maria Quintal, destaca que a convivência com outras crianças também faz diferença nesse período. “A volta à rotina é uma excelente oportunidade para fortalecer habilidades importantes na primeira infância. Durante as brincadeiras e as interações, as crianças aprendem a esperar a vez, compartilhar, resolver pequenos conflitos, desenvolver a comunicação e conquistar mais autonomia. Tudo isso acontece de forma natural e respeitando o ritmo de cada uma”, explica. De acordo com a pedagoga, manter momentos de brincadeira mesmo após o retorno às atividades escolares é fundamental para que a criança continue explorando sua criatividade, fortalecendo vínculos e desenvolvendo competências importantes para a vida. Mais do que ocupar o tempo das crianças, iniciativas voltadas à primeira infância buscam oferecer experiências significativas que favoreçam o desenvolvimento integral, respeitando o ritmo de cada fase e fortalecendo a construção de vínculos afetivos.